你好,游客 登录 注册 搜索
阅读新闻

手机最快现场开奖直播:上海市教育

[日期:2019-05-12] 浏览次数:

  手机最快现场开奖直播:上海市教育〔教育经费投入与支出〕2008 年,上海市教育部门财政拨款259.91 亿元。其中,市级财政拨款57.99亿元,区县财政拨款201.92 亿元。全市小学生生均支出13594.51 元(其中生均公用经费3404.23 元), 比上年增加1717.43 元, 增长14.46%;初中生生均支出16684.29 元(其中生均公用经费4296.22 元), 比上年增加2538.65元,增长17.95%;高中生生均支出20176.92 元(其中生均公用经费5910.19 元), 比上年增加2866.18 元, 增长16.56%; 职校生生均支出14749.84 元(其中生均公用经费4049.69 元),比上年增加2387.06 元,增长19.31%。

  2008年,上海市从教育费附加宏观调控部分安排6.8亿元,用于资助郊区农村和其他经济困难区发展义务教育;安排1060 万元用于人口导入区公建配套学校开办费补助,资助区县完成市政府实事工程配套学校和新建住宅小区配套共建学校57所,其中,中学5 所、小学5 所、幼儿园47 所;安排8105 万元,用于对内地西藏班、新疆班、回民中学专项补助和对口支援云南、西藏;安排2亿元,用于支持幼儿园“三年行动”计划,改善幼儿园办学条件;安排15065 万元,用于中等职业技术实训基地重点项目建设;安排19944 万元,用于职业教育助学金、奖学金。

  2008年,上海市教委通过教育社会事业建设费安排高校专项建设。如安排市委市政府确定的项目3000 万元,包括上海财经大学经济学创新平台项目配套经费2000 万元,上海交通大学金融学院建设启动经费1000 万元;安排中央与地方共建高校特色优势学科实验室地方配套资金3045 万元,教育部国家示范性高职建设项目配套资金1505 万元;安排6000 万元用于高校布局调整配套资金等,帮助高校解决一些急迫问题,逐步改善高校的办学条件。

  〔开展教育政策研究、教育立法与执法等工作〕2008年,上海市教委总结上海教育改革开放30年成果,科学分析教育改革与发展的经验和教训。完成“推进上海教育优先发展政策与制度研究”课题研究任务,提出推进上海教育优先发展的政策建议与举措。开展“长三角教育联动发展”2008 年上海市决策咨询课题研究。提出教育系统五年立法规划建议项目,经市人大常委会审定并经市委批准,《上海市终身教育促进条例》《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》以及《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》的制定、修改工作列入市人大常委会五年立法规划正式项目, 《上海市教育督导条例》的制定工作列入市人大常委会五年立法规划预备项目。开展贯彻实施《中华人民共和国行政许可法》自查工作和贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》行政执法检查。

  〔推进政府信息公开工作〕2008 年,上海市教委贯彻《中华人民共和国政府信息公开条例》和新修订的《上海市政府信息公开规定》,积极推进政府信息公开工作。丰富“信息库”,构建“信息链”,内容涵盖各级各类教育。至11月,主动公开政府信息490条,全文电子化率达100%。在“上海教育” 网开设教育专题栏目15 个,整合招生、毕业就业、教育实事等事项的各类相关信息2048条,集中向公众提供,体现同一事项信息的完整性、系统性。开展多形式政府信息公开申请和教育政策咨询服务。加强与公众的互动,扩大公众的参与度,通过“上海教育”网站开展网上公示、网上调查、网上讨论、网上征求意见等互动项目65项,参与者达149217 人次。以信息公开带动办事公开,丰富便民服务内容,将行政许可事项、非行政许可(审批)事项全部上网,并进一步完善各个事项的办理指南。根据阶段性教育服务的特点,开发、整合、利用教育系统网上便民办事项目累计135项,为教师、学生、学校和社会人士提供网上服务。积极构建市、区(县)、学校三级信息公开网络。

  〔加强教育财政和教育审计工作〕2008 年,上海市教委依法做好教育经费筹措工作,落实义务教育投入“三个增长”的法定要求。完善义务教育经费保障机制,制定义务教育生均公用经费基本标准,义务教育阶段小学、初中生均公用经费基本标准为1400 元和1600 元。继续做好义务教育阶段“两免一补”工作和免费教科书工作。深化“以区县为主”义务教育管理体制改革,推进区县统筹义务教育经费,建立义务教育均衡投入机制,并体现向农村、偏远地区和薄弱学校倾斜。依据《义务教育法》教师收入保障规定,采取措施,保障教师收入不低于所在地公务员收入标准,均衡区域内学校之间教师收入,对远郊地区教师给予补贴。关注进城务工人员子女教育,安排专项资金1亿元,解决6万名学生进入本市举办的民办学校就读。建立民办教育专项资金,支持民办教育事业发展。颁布民办中小学财务管理制度和会计核算方法,规范民办教育资金使用和管理。继续推进高校企业改革改制与规范化建设工作,促进建立资产经营公司和推行企业会计制度实施。加强国有资产监管工作,处理解决事业单位历史遗留问题。对教委系统各预算单位实行国库集中支付制度,提高资金的使用效益。加强教育审计,着力防范学校经济风险,提高教育资金使用效益,解决教育改革和发展中出现的突出矛盾。建立工作交流机制,加大审计指导力度,实施各类审计项目。全面配合做好国家审计署上海特派办对上海城市基础教育经费投入、管理使用和执行国家收费政策等情况的审计调查。深入开展审计理论研究工作,加强教育内部审计人员岗位培训。加大审计整改力度以及审计结果运用,对全市教育审计工作开展情况进行检查。

  〔推进上海教育的国际合作与交流〕2008年,上海市加强中小学师资交流,推进名师名校长国外培训工作,启动上海市教委与新加坡教育部中小学校长互换交流计划,2位校长赴新加坡学校挂职交流。完成2008年度国家留学基金申报工作,上海市共受理各类申请人员500 人, 上报基金委348人,录取125人。完成外国留学生市政府奖学金相关工作。全市高校外国留学生购买保险工作执行情况良好。做好奥运期间的高校外国留学生稳定工作。启动“上海市高校外国留学生中国文化体验基地”项目建设,帮助在上海市高校就读的外国留学生更多地了解和体验中国文化,为外国留学生营造良好的文化氛围。加强自费出国留学中介机构监管工作,与公安、工商等有关部门联手对非法进行留学中介活动的机构和个人进行查处。坚持政策引导、以人为本,完善对国际学校的服务,因势利导满足学校发展需求,坚决查处违规办学行为。

  〔加强学校安全稳定工作〕2008 年,上海市贯彻全国维护稳定工作电视电话会议精神,推进高等院校奥运安保反恐怖工作,加强校园重点区域、要害部位的重点防范,实现实时监控和记录,建立并完善公共突发事件应急联动机制。维护奥运火炬上海传递期间和高校奥运足球训练场地的安全稳定。积极预防和有效化解各类群体性矛盾。继续推进高校“上海市平安单位”建设。完成《上海市大学生安全教育大纲》编写工作。推进2008 年高校安全技术防范系统建设。加强应急管理,完成统计调查突发事件应急预案体系建设情况、高校群体性事件趋势分析及对策研究等工作报告。开展高校食堂安全防范专项整治。协调解决松江大学城、临港大学园区周末学生交通出行问题。坚持以学生发展和生命安全为本,以提高学校及周边安全保障水平为抓手,认真实施中小学幼儿园技防设施完善工程,规范校车管理,开展中小学安全风险勘查,继续完善预防未成年人违法犯罪工作体系,推动青少年保护工作不断发展。完成全市中小学幼儿园治安技术防范设施完善工程的市政府实事项目,惠及全市近2600 所中小学幼儿园学生和转为民办体制的农民工子女学校学生总计约170万人。

  〔依法推进语言文字应用管理〕2008 年, 上海市以学习宣传和贯彻实施语言文字法律法规、加强语言文字依法管理为主线,以在全市形成协调有效的语言文字应用管理体制为核心,以迎奥运、中华经典诵读等重大活动为契机,综合运用法律、行政和教育手段,推动社会语言文字应用规范化水平和管理水平的持续提高,为上海以良好的语言文字环境迎接2010年世博会奠定扎实基础。依法开展社会语言文字应用监测与执法,继续加强对新闻媒体用语用字的监测,指导、督促各区县加强对公共场所用语用字的监测与执法,依法开展语言文字工作评估与督导。扎实开展对奥运场馆英文使用的集中检查整治,组织开展对城区英文使用的全面检查整治,编制本市公共场所英译规范。加大投入,大力推进普通话水平测试,为实现在校大学生和中职学生全员参加测试,免除学生测试费,并为此年均投入经费1000 万元。继续做好汉字应用水平测试试点工作,共完成对12000 多人的试点测试。扎实开展语言文字应用研究, 不断拓展宣传广度深度,引导学校和社会共同开展语言文字教育培训。

  〔开展各类主题教育活动〕2008 年,上海市在大中小学广泛开展传统节日教育,挖掘传统节日的文化内涵,弘扬民族文化的优秀传统。举办“祭先烈、敬先贤、忆先人——感恩思源面向未来”上海市青少年学生清明祭奠仪式暨主题教育活动。配合迎接2010年上海世博会,围绕“文明的城市,美好的生活”愿景,努力实现“提高城市文明程度和小公民文明素质” 的目标。在迎世博600 天之际,开展迎世博总动员。启动“精彩世博、文明修身”系列活动,开展“迎世博,讲文明,树新风”上海校园文明礼仪大赛、上海百万青少年儿童“迎世博,传递心愿,行动起来”等主题活动。组织开展上海高校师生支援灾区捐助活动、以“抗震救灾奉献爱心,做一个有道德的人”为主题的上海市未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动启动仪式和网上论坛、网上签名等活动。开展心理救灾工作,组建上海高校突发事件处理和危机干预专家队伍,开展灾区学生心理援助工作。大力宣传抗震救灾先进事迹。邀请都江堰市的200名中小学生、258名教师来沪参加“情系四川· 爱满浦江2008 ‘阳光爱心’夏令营”活动。教师节前后,邀请都江堰市的31名英模师生来沪共庆教师节。

  〔学前教育〕2008 年,上海市教委全面推进学前教育三年行动计划的实施,完成基建项目112项。认线 年市政府重点工作“郊区新建50所幼儿园”,实际新建52 所,共增加600 个班级,增收1.8万余名儿童。制定《关于做好本市农民工同住子女学前教育工作的若干意见》,切实解决农民工同住子女的学前教育问题。启动民办三级幼儿园的审批工作。加强学前教育内涵建设。开展行政人员、教研员、园长专题培训。做好城郊幼儿园对流工作,中心城区30所优质幼儿园与45所农村幼儿园结对, 推进优质教育资源向农村辐射。做好0—3岁婴幼儿早期教育指导工作,下发《0—3岁早期教养指导方案》,推进区县早期教育指导中心、乡镇早期教育指导点建设。全面开展幼儿园保教人员“儿童急症救助” 培训工作, 近6000 名保教人员接受“儿童急症救助” 操作技能培训,2万余名托幼机构保教人员接受“儿童急症救助”知识培训。

  〔推进义务教育均衡发展〕大力推进城乡教育一体化发展。上海市2009—2012 年郊区县基础教育设施规划建设项目272 个,其中重点建设项目94个,总建筑面积120 万平方米。2008 年,上海市克服学校人财物等资源区域流动的困难和突破以城带乡体制瓶颈,继续实施农村义务教育学校委托管理。市教委总结交流农村义务教育学校委托管理工作经验,组织开展对20 所农村义务教育学校委托管理工作的中期评估。中期评估结果显示,受援学校办学水平和教育质量明显提高。其中,14 所初中学校中考成绩在所在区县百分位数的平均值较上年提升5 个百分点。加强义务教育学校内涵建设。组建成立上海市教育学会初中教育管理专业委员会,搭建初中教育教学交流合作与研究的平台。实施免费教科书政策。在2007年秋季10个郊区实行义务教育阶段免费教科书政策试点的基础上,2008年春季起,全市向义务教育阶段公办和民办学校中有本市学籍的在校学生(含外省市借读生)免费提供教科书和作业本。

  〔进一步做好农民工同住子女义务教育工作〕2008年,上海市颁布《关于进一步做好本市农民工同住子女义务教育工作的若干意见》,组织郊区县教育行政部门启动农民工同住子女义务教育三年行动计划。市教委认真做好市政府实事项目“完成60所农民工子女学校办学设施改造并纳入民办教育管理”工作,2008年共完成66所农民工子女学校纳入民办教育管理并给予基本成本补贴工作,共接收5万余名农民工同住子女免学杂费和书本费就读,并开展66所民办小学校长的专题培训。会同相关部门联合颁布《关于继续做好上海市农民工同住子女进入义务教育阶段公办学校就读免借读费工作的意见》,降低农民工同住子女进入公办学校就读的条件。

  〔规范和促进民办教育发展〕2008 年,上海市制定《上海市民办中小学校财务会计管理办法(试行)》和《上海市民办中小学会计核算办法(试行)》。开展民办中小学、幼儿园换发办学许可证工作,指导区县做好以招收农民工同住子女为主的民办小学的设置审批工作。全面完成义务教育阶段公立转制学校体制调整工作,研究开展幼儿园和高中阶段公立转制学校体制调整工作。开展鼓励和支持民办教育发展的相关政策研究。

  〔推进高中教育多样化发展〕2008 年,上海市推进实验性示范性高中内涵建设。制定《上海市实验性示范性高中发展性评估工作方案》和《上海市实验性示范性高中发展性评估指标体系(征求意见稿)》,引导实验性示范性高中在规范办学行为的基础上,实现主动、自主和多元发展。加强对区县实验性示范性高中建设的指导,实施区县实验性示范性高中备案制度。探索创新人才培养模式。积极探索高中阶段创新人才培养的机制,探索对资优生全面落实素质教育的有效途径和创新人才早期培养的新办学模式。创建高中与高校联合培养创新人才的工作机制。开展高中学业水平考试调研,完善工作方案。

  〔努力办好民族班〕2008 年,上海市教委组织开展满足内地民族班学生文化需求的调研,采取多种形式拓展和丰富民族班学生文化生活。民族班学生高考录取率居全国前茅,上海市七宝中学、上海交大附中高校录取率达100%。加强民族班的经费投入力度,改善学校办学条件和学生生活。从2008年起,上海西藏初中班生均公用经费从每生每年5000 元提高到6400 元,伙食费标准从每生每年4800 元提高到6120 元,每生每年共计提高2720 元。新疆班学生每生每年提高720 元。同时,对西藏班、新疆班学生实行医保,学生参保费60元/生由市教委承担。

  〔深化课程教学改革〕上海市2008 学年起全市小学起始年级全面推行学习准备期。市教委加强小学准备期相关配套资源的建设,修订《上海市小学学习准备期指导意见》。基本完成《上海市普通中小学课程方案》的修订工作。贯彻《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》,从学校课程管理、教学常规、校本教研、三类课程(基础型课程、拓展型课程、研究型课程)的建设与实施等方面提出具体指导意见和要求。以151所二期课改研究试验基地学校为基础,提升校长落实二期课改理念的专业化水平,提高学校的课程领导力和执行力。启动教研员培训计划,切实提高教研员课程指导力。积极推进二期课改。做好小学五年级、初中九年级和高中三年级推广实施二期课改新课程和使用新教材的工作。扩大循环教材试点工作,在2006年秋季本市600 多所公办初中试行音乐教材循环使用的基础上,2008 年秋季起初中艺术学科试行教材循环使用。加强社会课程资源的开发,起草《本市中小学幼儿园在课程实施中利用社会课程资源指南》,加强制度建设,形成实施、管理和督促的有效机制。加强基础教育质量监测。开展教育质量监测与评估的研究,探索运用科学的教育质量标准和先进的测评手段评估本市中小学生学业质量。

  〔实施中职学生助学、奖学政策体系〕上海市2008年共有17.5 万人次(不含市奖学金1 万人)中职学生获得3.72亿元财政资助。其中,16.1万人次获得国家助学金3.24 亿元,1.4 万人获得专业奖励金0.38 亿元,1 万人获得市奖学金0.1 亿元。来自四川都江堰地震灾区1182 名学生获得1405 万元资助。

  〔实施中职教育深化课改行动计划〕2008年,市教委组织编制并颁布了上海市中职学校第二批30 个专业的教学标准, 包括61 个专门化方向、161门专业核心课程标准及257门专门化方向课程标准。2008年秋季新学期起,在学校层面实施推行。已颁布实施的42 个专业教学标准,共与221个职业资格挂钩。25门网络课程全部上网试运转,50%以上的学校组织了22820 人次开展网上选学。

  〔加强实训中心的建设与服务〕2008 年, 上海市船舶制造、印刷技术、表演艺术等4个开放实训中心建设项目通过立项审定,至此全市共有80个开放实训中心立项建设项目。2008 年上半年即承担完成了53823 人次在校生的实训和45693 人次的社会人员培训,完成在校生参加职业资格鉴定17674 人次,社会人员参加职业资格鉴定39178人次。

  〔加强中职师资和校长培训〕2008 年,上海市完成教育部2008 年度专业骨干教师素质提高计划选送工作,共选送60 名教师参加教育部专业骨干教师国家级培训。全面启动中等职业学校专业骨干教师市级培训工作,启动实施第二届“上海市名校长名师培养工程”,有5名中专校长、36名骨干教师作为后备人选进行培养。2008 年有1145 名教师参加在职进修。

  〔推进职教集团化和连锁化发展〕2008 年,上海市促进已经建立的上海现代护理和交通物流两大职业教育集团做实做强,鼓励两大集团坚持探索校企结合、工学交替,创新技能型人才培养模式,发挥优质资源的辐射效应和品牌学校(专业)的带动功能,探索集团化办学的管理体制、运作机制建设等方面的新突破。完成上海商贸职业教育集团和电子信息职业教育集团组建工作。在嘉定区、徐汇区、闵行区、黄浦区和浦东新区等区进行组建区域职业教育集团调研工作,推进职业教育集团化办学由行业向区域延伸。

  〔做好中职学校对口支援〕2008 年,上海市20所国家级重点中等职业学校与上海7 个对口支援地区职业学校开展教育对口支援合作办学,录取新生2518 人,接受对口支援地区职业学校教师和管理干部301人来沪培训和进修。精心组织,妥善安置都江堰市1193 名新老中职生来沪就读职业学校。按照教育部“教育系统对口支援四川地震灾区恢复重建工作会议”精神和上海市委领导“不讲条件做好灾区坚强后盾”的指示,市教委制定以“国家级重点学校和重点特色专业”为主,提供“经费资助和就业援助” 为原则的安置方案, 全市共有24所国家级中等职业学校接受了448 名来沪转移复学都江堰市学生,招收了745名新生,并安排专列组织都江堰市中职学生来沪。完成首批20 名都江堰中职教师在沪参加师资培训工作。

  〔建设终身教育现代信息平台〕2008 年, 上海市根据建设“一个网络体系、一个资源库和一个学习服务平台” 的设想, 以上海教育资源库为主体,充分整合社区学院和上海紧缺人才培训事务服务中心已有教学资源,初步建立市级终身教育资源库;建设监控展示中心,实现系统实时监控和多媒体展示环境。市教委会同区县鼓励专业部门开发了第一批社区教育网上学习资源,内容包括生活、休闲和工作等三大类,共37 门课程、202 小时, 充实社区教育门户网站数据库,供市民免费学习。

  〔开展社区教育实验工作〕2008 年,上海市推进社区学校和乡镇成人学校标准化建设工作。拟定《上海市乡镇成人学校建设标准(讨论稿)》,就乡镇成人学校的校舍、师资队伍建设、信息化、学校管理制度等进行规范。根据教育部的要求,深入开展社区教育实验工作。评出示范街道(乡镇)24个。开展农村信息化培训,市教委会同市信息委启动实施“千村万户” 农村信息化培训普及工程。2008年,全市开办学员培训班494 期,22927 人参加培训并通过考核,为全年计划数的114.64%;“信息大篷车”、“信息小篷车” 共出动828次,深入500 多个村、30 多个工厂, 完成宣传普及101842 人,为全年计划数的101.84%。

  〔推进辅导员队伍培养工作〕2008 年,上海市承办全国高校辅导员工作创新论坛,召开上海高校思想政治教育工作者表彰大会暨第四届上海高校辅导员论坛。出台《关于上海高校辅导员考核工作的实施意见》,完成上海高校辅导员队伍建设的制度构架。开展上海高校学生思想政治教育教师职务聘任工作情况调研,召开上海高校思想政治教育教师职务聘任工作专题研讨会。继续开展辅导员岗前培训和专题培训工作,举办首期高校辅导员高级研修班,在华东师范大学设立研究生辅导员培训基地。完成教育部委托的全国高校辅导员培训教材《大学生网络思想政治教育研究》《高校辅导员职业生涯规划》的编写任务。做好2008 年高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位工作。

  〔探索思想政治理论课教学方法改革〕2008年,上海市落实全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神,制定《关于进一步加强上海高校思想政治理论课建设若干意见》,启动高校思想政治理论课教师培训方案、高校思想政治理论课建设评估标准等配套文件制定工作,初步构建上海高校“思政课”制度体系。举办第二届思政课教学论坛。组织部分高校进行思想政治理论课教学改革试点,在中班教学、实践教学、考试方法改革等方面进行探索。开展精彩教学案例、精彩多媒体课件、精彩教案等“精彩系列”的征集评选。开展新课程方案实施和新教材使用情况调研,组织思想政治理论课教学测评,总结实施新课程方案和新教材使用情况的主要做法和成效。组织编辑出版教学论文集,依托《思想理论教育》杂志,开辟“思政课”教学方法研究专栏,鼓励思政课教师开展教学科研。编辑出版高校思想政治理论课研究等系列丛书。设立首批“思政课”名师工作室,聘任首批上海高校思想政治理论课指导专家,开展专家与中青年骨干教师“结对带教”计划。举办新上岗青年教师培训班和骨干教师高级研修班。

  〔加强高校内涵建设, 提高教育质量〕2008年,上海市教委会同市发展改革委、市财政局对4所“985”高校的“985 工程” 二期建设项目绩效进行中期检查。同时,启动“211工程” 三期建设工作。继续推进国家级示范性高职院校建设,上海旅游高等专科学校被列为国家级示范性高职建设院校,上海医疗器械高等专科学校被列为国家级示范性高职培育院校。至此,上海共有5所高职高专院校进入国家级示范性高职建设范围。上海市教委积极开展上海高校发展定位规划和学科专业布局结构优化调整工作,以“扶需、扶特、扶强” 为抓手,以政府与学校协商互动为运行模式, 以“学校为主、政府引导、强化需求、分类指导”为项目实施原则,推进工作机制创新。开展法学等3个研究生教学开放案例库建设,支持研究生公共政治理论课程改革、研究生综合素质系列讲座和大学园区研究生教育等资源共享项目。继续推进“上海研究生联合培养基地” 建设工作。监督检查研究生教育质量,推进研究生培养过程检查,开展博士、硕士学位论文抽检“双盲”评议工作。完成全国优秀博士学位论文省级初选暨上海市研究生优秀成果(学位论文)评选工作。加强教学质量监控,指导和配合华东政法大学做好本科教学工作水平评估工作。实施专业布局结构调整和优化,16 所市属本科高校申请增设专业43个,同意增设本科专业26个;对187个新建专业进行检查,对其中7个专业限期整改。强化优质教学资源建设,立项建设市教委重点课程259 门,评选市级精品课程112 门,其中53门获得国家级精品课程称号。评选市级教学名师奖37名,其中6 名获得国家级教学名师奖称号;评选建设51个上海市教学团队,其中20个获得国家级教学团队荣誉。建设15 个市级实验教学示范中心。立项建设68个本科重点专业,实施第三期教育高地建设。加快创新人才培养模式的探索与实践,继续实施上海大学生创新活动计划, 投入1000 万元、资助1000 个大学生创新活动项目,其中两个项目被全国首届大学生创新论坛评为“十个我最喜欢的项目”。上海市教委加强高职院校内涵建设,委托上海市教育评估院组织专家对上海震旦职业技术学院等7所高职高专院校的人才培养工作水平进行实地考察评估。完成2008 年度“校企合作培养高技能人才计划”,全市高校完成近1 万1训基地第四期建设,投入4000 万元上海市高等职业教育专项经费,立项建设25个基地。继续进行民办高校教学高地第四期建设工作,有17 所民办院校的18个项目获得支持,支持经费达2000 万元。开展教学研究工作,启动教育部重大课题“继续教育改革和发展战略与政策的研究”上海子课题的研究工作。

  〔增强高校知识创新和服务社会能力〕2008年,上海市共有17 个国家重点学科、4 个国家重点(培育)学科通过教育部国家重点学科评估,11所具有博士点的市属高校均已有国家重点学科的布点。开展上海市重点学科(第二期)建设绩效验收工作和上海市重点学科(第三期) 建设启动工作。深化高校E 研究院建设工作,已有12个E 研究院启动建设。开展文化艺术大师工作室和文化艺术创新工作室建设。启动建设上海戏剧学院的“余秋雨大师工作室”和上海体育学院的“蔡龙云大师工作室”。启动实施市属高校上海高校创新团队工作,首先启动第一批创新团队20 个,其中自然科学类15个, 人文社科类5 个。开展曙光计划工作,2008年度曙光计划共有133 个申报曙光学者,33人申报曙光跟踪。2008 年初曙光学者从国家自然科学基金委获得105 个申请共3894.1 万元资助。推进省部共建教育部重点实验室和教育部工程研究中心建设工作。推荐上海师范大学“资源化学实验室”和上海海洋大学“大洋渔业资源可持续开发实验室”申报2008年度省部共建教育部重点实验室。上海中医药大学“中药标准化实验室”和上海海洋大学“水产种质资源发掘与利用实验室”结束两年的建设周期,顺利通过教育部组织的专家验收。香港本期开奖结果直播:湖北省黄冈中学开展推荐上海大学“自动化制造装备及驱动技术工程研究中心”、上海理工大学“光学仪器与系统工程研究中心”和上海海事大学“航运仿真技术工程研究中心”申报2008年度教育部工程研究中心。继续实施2009年度高校科研创新项目的立项工作,共有35所本科高校申报1158 个项目。开展新世纪人才、教育部重点项目评审推荐工作。开展上海市第九届教育科学研究优秀成果奖评选,共评出教育决策咨询奖优秀成果20 项、教育理论创新奖优秀成果22项、教育改革实验奖优秀成果179 项。上海市组织全国高校参展中国国际工业博览会。深入开展产学研合作与科技服务工作,上海高校技术合同认定登记数已达2318 项,成交金额7.96亿元。

  〔强化政府职能,做好高校毕业生就业工作〕2008年,上海高校毕业生就业状况保持良好态势,面向基层就业、自主创业人数稳步提升。至10月20日,全市高校毕业生签约率为66.1%,就业率为91.6%,与上年同期相比基本持平。其中, 毕业研究生和本科毕业生的就业率和上年同期基本持平,专科(高职)毕业生就业率略高1 个百分点。全市共有2697 名高校毕业生报名并参加“三支一扶”和“大学生到村任职” 项目。其中, “三支一扶计划”正式录取347人, “大学生到村任职” 项目正式录取189人。此外,1000 余名高校毕业生报名参加西部志愿者计划,正式录取165人,在西部志愿者中有20 名毕业生奔赴四川地震灾区。毕业生自主创业的人数为230人,其中研究生70人,本科生138人, 专科(高职)22 人。另据教育部统计口径,2008 年上海高校毕业生面向基层就业的数量约2.4万人。

  〔构筑人才高地, 加强高校师资队伍建设〕2008年,上海市实施高校特聘教授(东方学者)岗位计划,第二轮遴选共设置50个东方学者岗位。开展第三批上海市领军人才地方队人选申报、评审工作。继续实施“上海高校选拔培养优青科研专项基金”项目,共有941 名青年教师获得基金项目,投入资金2333 万元。对入选市教委“选拔培养优秀青年教师科研专项基金”2006年度评选的1173位教师开展党校培训,继续做好2005 年度“优青基金”获得者项目和发展情况的评估检查工作,进一步完善“优青”培养工程的评价追踪指标体系和数据库建设。完善和改进高校教师职务和其他专业技术职务聘任的有关政策规定,研究高校教师和其他专业技术人员职务聘任的破格政策(绿色通道)。开展兼职高教研究和专职高教研究系列评议工作,完善、改进思政系列评聘政策和操作规程。积极探索分类指导的符合教师教书育人、知识创造和服务社会特点的评价与激励办法。研究建立高校教师(人才)服务平台和建立高校教师岗位信息数据库。委托上海市教育人才交流服务中心承担上海高校人才服务平台研究和建设。开展上海高校教师培训平台整合集成课题研究和方案制订工作。2008 年,上海市教育系统开展第二届“上海市教育功臣”评选表彰工作,评选出10位上海市教育功臣。

  〔顺利推行高考招生“平行志愿”政策〕2008年,上海高考招生首年实行“平行志愿”政策。所谓“平行志愿”, 即指采用平行志愿院校录取时,考生所选A、B、C、D 等志愿, 它们之间是平行关系。按“分数优先,遵循志愿”的原则投档。将达到批次录取最低控制分数线的考生,按考生成绩从高分到低分的顺序,由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿,依次检索。推行“平行志愿”的高考招生工作列为市政府重点工作。上海市科教党委、市教委协调各方利益,精心周密设计方案,规范程序步骤,手机最快现场开奖直播科学设计、推出制度保障措施,并大力强化宣传工作,营造良好的舆论环境,按照市政府规定的时间节点完成各项工作,实现考生、高校、社会等多方面满意的工作目标,取得良好的社会效果,为深化高考改革积累了成功经验。